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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Es común escuchar en los medios de comunicación que el crecimiento de los medios digitales ha ocasionado una disminución en el hábito de lectura entre los jóvenes. ¿Cómo podemos revertir esta tendencia?

Es ampliamente conocido que la lectura fomenta el pensamiento crítico. Sin embargo, cultivar este hábito requiere dedicación y esfuerzo, ya que el gusto por la lectura no surge de la nada. No obstante, existen estrategias simples que pueden fomentar el amor por la lectura en los niños desde una edad temprana.

Antes de los 2 años, los niños suelen entrar en contacto con libros, principalmente de tela, que son muy sensoriales. En esta etapa, es recomendable ofrecerles libros que puedan manipular.

A medida que crecen, comienzan a distinguir colores y a familiarizarse con estructuras narrativas que incluyen un inicio, un desarrollo y un desenlace. Durante esta fase, es común que soliciten que se les lea el mismo cuento una y otra vez.

La primera experiencia con los libros tiene un fuerte componente emocional, lo que fomenta un vínculo especial entre padres e hijos. La hora del cuento se convierte en un momento mágico y esperado por los niños, que puede ser cuidado de manera especial.

Es recomendable elegir ediciones con colores atractivos e ilustraciones cuidadas estéticamente, así como buscar textos que se relacionen con su vida cotidiana o que aborden temas que les interesen. Muchos cuentos en esta etapa ayudarán a explicarles situaciones como la llegada de un hermanito, dejar el chupete o expresar sus emociones.

A partir de los 2 años, podemos enriquecer su vocabulario mediante la lectura de libros más complejos. Para destacar el valor que damos a los libros, es interesante que formen parte de los regalos habituales en ocasiones como cumpleaños o la época navideña.

Cuando los niños aprenden a leer por sí mismos, es importante que nos vean leer para inculcarles el hábito, que los acompañará a lo largo de su vida y promoverá el pensamiento crítico, la comprensión del mundo que los rodea, la riqueza lingüística y la curiosidad.

En Erain Txiki, estamos convencidos de la importancia de todo esto, por lo que durante el curso escolar trabajamos el amor por la lectura a través de rincones de lectura y otras actividades. Sin embargo, hay una fecha especial en nuestro calendario: el 23 de abril, Día Internacional del Libro. Para celebrarlo, organizamos diversas actividades para grandes y pequeños.

Por ejemplo, para los alumnos del primer ciclo, especialmente los de dos años, organizamos un intercambio de cuentos y su disfrute en clase. Además, con los alumnos del segundo ciclo, llevamos a cabo actividades como la narración de la fábula de San Jorge y el dragón, así como un cuentacuentos con la participación de padres y madres del colegio, quienes narraron cuentos en distintos idiomas, abriendo una ventana a la diversidad lingüística y cultural de nuestras familias.

También organizamos una feria del libro con novedades editoriales para los padres y una selección de cuentos para los más pequeños.

En Erain-Eskibel están llevando a la práctica docente el proyecto Seminario de Grandes Libros, un área del proyecto humanista cuyo objetivo es el fomento de la lectura  y la puesta en común con el resto de los compañeros de la clase mediante el análisis y la interpretación y el debate de estos textos.

Ver el resumen del Día del Libro en Erain Txiki