“Buscamos la mejora integral de la persona en estrecha unión con las familias”
1.- ¿Cómo definirías el proyecto educativo del colegio? ¿Cuál es su valor diferencial respecto a otros colegios del entorno?
Si tuviera que definir el proyecto en una sola palabra elegiría “global”. El colegio no apuesta por un solo aspecto educativo, sino que nuestro proyecto abarca todas las áreas en las que el ser humano es susceptible de ser educado: los hábitos, los valores, el cariño y la piedad a la Sagrada Familia, los idiomas, las múltiples inteligencias….En cuanto a su valor diferencial, creo que es éste mismo: buscamos la mejora integral de la persona y, por supuesto, el hecho de construir el proyecto educativo no sólo en el colegio, sino en estrecha unión con las familias, gracias a las tutorías personales. El binomio familia-colegio es esencial para nosotros.
2.- ¿Cómo se hace realidad el colegio día a día?
El día a día del colegio está muy organizado. Sin el orden y una buena programación de lo que se va a hacer cada día, los imprevistos de cada jornada -que son muchos y muy variados- harían imposible la labor educativa. Por supuesto, el colegio se construye además con una gran motivación por parte de todo el profesorado, un buen ambiente de trabajo en equipo y lo más importante, nuestro alumnado y sus familias.
3.- ¿Qué objetivos se marca el colegio para este curso?
Este curso comienza la formación de nuestro profesorado en TBL así que éste va a ser uno de los objetivos de Erain-Txiki para este curso y, lógicamente, también de los próximos. Por otro lado, toca afianzar la metodología de matemáticas que iniciamos el curso pasado con tanto éxito: Entusiasmat. Y, como decía al principio, Erain-txiki se caracteriza por sumar, así que continuaremos esforzándonos en la educación integral de calidad de nuestros alumnos y sus familias, ofreciéndoles a éstas herramientas ya por todos conocidas, pero no por ello menos valiosas: COF, tutorías, cafés pedagógicos…
4. ¿Cuáles son los proyectos más interesantes en los que está trabajando el colegio en la actualidad?
Me cuesta responder a esta pregunta porque veo todo lo que se hace en el colegio como un proyecto único. Si quitáramos alguno de sus componente me parecería que estaría incompleto, que estaríamos dejando parcelas desatendidas.
5.- ¿Qué es el TBL y cómo se notará en la educación de los hijos?
Las siglas TBL corresponden a Thinking Based Learning, esto es: aprendizaje basado en el pensamiento. Se trata, por lo tanto, de un proyecto que busca impulsar las estrategias de pensamiento en los alumnos.
TBL nace de la mano de Robert Swartz, uno de los profesores más reconocidos en el ámbito de la educación a nivel internacional, doctor por la Universidad de Harvard y fundador del NCTT (National Center for Teaching Thinking) de Boston que asesora a los colegios más prestigiosos del mundo. Se trata de favorecer los hábitos intelectuales para que el aprendizaje sea más significativo y eficaz.
6.- Los colegios de COAs fueron los pioneros del País Vasco en poner en marcha el proyecto trilingüe. Este curso (2015) se cumplen 15 años en el que el GV reconoció al proyecto como proyecto de Innovación Singular. Muchos centros e instituciones han seguido nuestro camino. ¿Se puede definir en clave de éxito? ¿en qué punto estamos?
Sin duda alguna se puede calificar al trilingüismo de éxito. De hecho cada vez hay más centros que están incorporando el inglés como lengua vehicular. Los quince años de experiencia nos posicionan en una situación ventajosa, ya que hemos ido aprendiendo mucho a lo largo del tiempo. En este momento, en relación al trilingüismo, nuestros proyectos más importantes son la adaptación que desde el curso pasado ha realizado Cristina Larzabal del temario de primero de primaria de Inguru a educación infantil y el nuevo empuje que vamos a dar al Jolly Phonics en el primer ciclo.
7.- El binomio padres colegio es un binomio esencial para alcanzar los objetivos educativos de los alumnos. ¿Cómo deben actuar las familias?
Las familias en educación infantil deben trabajar en estrecha colaboración con el colegio. Dejando al margen todo lo “académico”, en estos años se trabaja mucho los hábitos, se asientan valores que se traducirán en virtudes, comienza la socializacion de los niños, la urbanidad, la piedad…. En estos aspectos es donde familia y colegio debemos trabajar al unísono, para ello es fundamental que sepamos cómo quieren que les ayudemos en su labor educativa.
8.- La tutoría personal es un aspecto esencial del estilo educativo del colegio. ¿Cuáles son sus beneficios?
La tutoría es el cauce natural que tenemos para saber dónde podemos ayudar más a cada familia, a cada niño. En las tutorías se concretan los objetivos a trabajar con el niño el próximo trimestre que, con mucha frecuencia, son diferentes a los de otros niños de sus misma clase porque cada niño tiene unas circunstancias diferentes. El beneficio es evidente: se acompaña al niño a su ritmo y se le exige de acuerdo con lo que puede dar.
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