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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

“El rasgo principal de Erain Txiki es que para nosotras la persona cuenta”

1)   ¿Qué balance haces de este curso?

Después de dos años difíciles volvemos a la normalidad. Parece que el COVID ha perdido su letalidad con lo que no solo los alumnos y el profesorado sino también las familias podemos tener un contacto más estrecho e interactuar con más libertad.

De la situación anterior hemos sabido sacar lo positivo. Nos hemos adaptado a  los cambios de situación con alegría y positividad, teniendo muy claro el horizonte y la tarea: conseguir niños felices que disfruten aprendiendo.

2)  ¿Qué noticias positivas del colegio destacarías de este curso?

Destacaría la incorporación de nuevos niños y familias al colegio. Estamos creciendo en el número de matrículas en estos últimos meses. Siempre es una alegría ver cómo tenemos un proyecto educativo que cada vez valoran más familias.

3) ¿Qué objetivos prioritarios tienes para el año que viene?

Continuar con la formación de los alumnos y de las familias. Desde Erain Txiki siempre hemos trabajado junto con las familias. Es especialmente importante destacar que al igual que tenemos un curriculum para los alumnos, hay también uno para que las familias crezcan y se formen como padres. Desde el colegio les proponemos una serie de herramientas que ayudan en la tarea educativa de sus hijos.

4) ¿Qué crees que es lo que más valoran los padres?

Lo que más valoran las familias es la educación personalizada, es decir, la tutoría, la relación de confianza con el colegio, y la tranquilidad de saber que tienen en la tutora alguien que les ayuda a ir descubriendo las fortalezas y debilidades de sus hijos, alguien con el que pueden compartir sus inquietudes, aspiraciones y alegrías.

5) ¿Qué crees que es lo más importante que debe ofrecer un colegio Infantil?

Cercanía, seguridad, cariño, nivel educativo, formación… en resumen, todo. La etapa de educación infantil es el primer contacto de las familias con el sistema educativo y creo que es importante estar disponibles para orientar y ayudar a los padres en todo lo que necesiten.

6) ¿Los alumnos de 3º EI están preparados para el paso a 1º de Primaria?

Por supuesto, tenemos la suerte de ofrecer un proyecto educativo compartido desde el aula de cunas hasta 2º de Bachillerato, lo que facilita ese paso de etapa.  Habitualmente  los alumnos de infantil pasan a Erain y Eskibel con muy buena preparación, tanto a nivel académico como de autonomía personal, aspecto que los profesores de primaria agradecen mucho.

7) ¿Qué piensas de escolarizar a los niños en edades tempranas? ¿Es conveniente?

Los avances de la neurociencia demuestran que es durante los tres primeros años de la vida de un ser humano cuando se ‘construye’ el cerebro. De ahí la importancia de esta etapa educativa. Durante esos años los niños pueden ir desarrollándose en un ambiente seguro que se compone de rutinas claras con horarios, lo que les ayuda en su propio desarrollo.

Los alumnos pueden desarrollar su necesidad de exploración y curiosidad, además de otras habilidades a través del juego, como la autonomía personal, el cuidado de las cosas, la alimentación, la higiene, el sueño…

Además, la escolarización en edades tempranas favorece el desarrollo del lenguaje. Esta etapa educativa se considera esencial para el aprendizaje de las lenguas o el desarrollo de capacidades cognitivas y motrices, ya que existe una mayor plasticidad cerebral. Asimismo, es un buen momento para empezar a trabajar la educación emocional y en valores.

8) ¿Qué ofrece Erain Txiki distinto respecto a otros infantiles?

A mí no me gusta hablar de lo que nosotras hacemos distinto a los demás. Eso creo que lo tienen que comprobar las familias. Erain Txiki es un colegio que imparte una formación humana y cristiana centrada en las cinco dimensiones de la persona: intelectual, afectiva, lúdica, espiritual y social. Con nosotras encontrarán las herramientas necesarias para educar a sus hijos de un modo integral y positivo con cercanía, confianza y coherencia, y sobre todo, con mucho cariño. Si algo nos puede caracterizar es que queremos a los niños de verdad.

9) ¿Cuáles crees que son las señas de identidad de Erain Txiki? 

El rasgo principal del estilo educativo de Erain Txiki es que para nosotras la persona cuenta, que educamos uno a uno, que el alumno es el centro de la acción educativa, que educamos para que cada alumno saque adelante todas sus capacidades.

10) El colegio hace un esfuerzo considerable por formar al profesorado, eso ¿en qué repercute en el alumno?

Todo el esfuerzo que se invierte en la formación del profesorado repercute en los alumnos de manera positiva. Nuestro personal destaca por el trabajo colaborativo, por el afán de llevar al aula toda la innovación aprendida y la capacidad de dinamizar los proyectos en los tres idiomas. Sin embargo,  lo que mejor realizan es el cuidado de los alumnos, el cariño y el respeto que se respira en el aula para que cada niño aprenda según su propio ritmo de aprendizaje.